Рабочий лист. Русский язык.13.04

Тема:  Личные местоимения

Цели: получить представление о местоимении как части речи; учиться распознавать местоимения.

1. Вспомните, что такое местоимение.

2. Посмотрите видеоурок по теме

1   3. Прочитайте грамматическую сказку.

Достойная замена

- Будьте любезны, - обратилось как-то Существительное к Место­имению, - займите моё место на время, я уже всем глаза намозолило...

Действительно, чтобы не повторяться в речи много раз и не быть назойливыми, Существительное, Прилагательное и Числительное вместо себя оставляют своих заместителей — местоимения. Заместители имён такие работящие и разносторонние, что в речи они употребляются чаще своих начальников, и уж во всяком случае местоимения он, она, они, оно могут заменить любое Существительное.

4. Работа по учебнику. 
Упр. 156 устно. 
Прочитать правило на стр.92
Упр.158 по заданию.

Запишите в словарик слово одуванчик. Выделите в нем орфограмму. Запомните написание этого слова.

Подведение итогов урока

Что нового вы узнали?

Домашнее задание

Выучить правило на стр. 92, упр.159 по заданию.
Прислать фото выполненного упр.159.