Урок 2. Математика. Задания.

Рабочий лист урока математики 06.04

Представление трехзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. Приемы устных вычислений.

Цели: научиться записывать трехзначные числа в виде суммы разрядных слагаемых; познакомиться с приемами сложения и вычитания с трех­значными числами, основанными на знании разрядных слагаемых; закреплять вычислительные навыки, уметь решать задачи изученных видов.

Повторение изученного. 

Работа по учебнику. Рассмотрите таблицу на с. 48.

Ответьте на вопросы: Что записано в левом столбике? Что записано в правом столбике? Сколько цифр в записи чисел? Какие это числа? 

Почему последние две суммы состоят из двух слагаемых? 

№1(с. 48), №2 в тетради (*если тема понятна, можно устно)

№3. Прочитайте задачу. Сделайте краткую запись. 
Запишите решение и ответ задачи.

№4 устно

Прочитайте задание. Как можно умножить сумму на число? Какой способ в данном случае удобнее?

Рассмотрите рисунок на с. 49.

Какое число выложили с помощью палочек? Замените его суммой разрядных слагаемых. Объясните решение примеров.

№ 1 (с.49) в тетрадь

№2  устно

№3 в тетрадь

№ 6. Прочитайте задачу. Сделайте схематический чертеж. 
Что такое 20 мин? Что такое 10 мин? Как узнать, сколько времени она тратит на весь путь? Что нужно узнать в задаче? Сколько раз она преодолевает путь от дома до работы?

Запишите решение и ответ задачи.

№4 устно

Проверьте себя. Ответьте на вопросы.

Чему вы научились? Хорошо ли поняли тему? Нужна ли вам помощь? Какое задание было самым интересным?

Домашнее задание

Учебник: № 5, №7 на стр.49. (Задания на стр. 48 и 49 с ! и под чертой по желанию). Прислать фото домашней работы.
Дополнительно